《科学教育与博物馆》杂志由上海市科学技术委员会主管,上海科技馆主办的学术性期刊。自创刊以来,杂志始终立足基础科学综合科技前沿聚焦国内外基础科学综合发展动态,致力于打造集学术研究、技术交流与行业资讯于一体的高端传播平台。
《科学教育与博物馆》栏目主要设置有实践探索、动态信息、活动·课程、研究论文、综述与述评、书评·书讯、科学文化与传播、本期专题:场馆资源与学习、专题:变革中的研学、设计现场、专题论坛:游戏正向价值、观察笔记、特稿、高层论点、展项研发等多个栏目。杂志选题新颖,视角前瞻,既关注基础理论研究,也重视应用成果,兼顾学术深度与传播广度,具有信息量大、时效性强、实用性突出的特点,荣获 "中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊" 等荣誉。
TRIZ理论在展项设计中的应用———以北京天文馆“宇宙灯塔”展项为例
关键词:展览 设计 TRIZ理论
多媒体触摸屏如何更好地服务于观众学习?——以浙江省博物馆青瓷馆为例
关键词:多媒体触摸屏 观众研究 双重编码理论 工作记忆模型 学习效果
科学史博物馆与科学传播的历史维度——以荷兰布尔哈夫博物馆为例
关键词:科学传播 科学史 科学史博物馆 历史维度 使命
民国时期“馆校结合”的早期探索——以云南省立昆明科学馆为例
关键词:馆校结合 科学教育 科学馆
“亲爱的,我老了”系列特展的经验与启发
关键词:成功老化 高龄 特展
“分解—体验—认知”在博物馆互动讲解中的应用——以上海自然博物馆“候鸟的新衣”主题讲解为例
关键词:博物馆 互动讲解 分解-体验-认知 探究式学习
如何运用“Reading(Objects”分析法研究藏品——以上海交通大学李政道图书馆的诺贝尔奖章为例
关键词:藏品研究 李政道图书馆 诺贝尔奖章
上海潮滩生物遗迹探究型课程
关键词:湿地生态 底栖生物 生物遗迹 探究学习
天津科学技术馆小学科学课程的开发与设计
关键词:科技馆 科学教育 儿童教育
博物馆专题式教育活动初探——以“‘万物启蒙’夏令营·竹君子”为例
关键词:博物馆教育 专题式活动 夏令营